Glavni Ostalo Amerikanci vjeruju u visoko obrazovanje kao javno dobro, pokazalo je novo istraživanje

Amerikanci vjeruju u visoko obrazovanje kao javno dobro, pokazalo je novo istraživanje

Novo istraživanje Učiteljskog fakulteta otkriva da velika većina Amerikanaca vjeruje da je visoko obrazovanje izvrsno ili dobro ulaganje javnih sredstava te da visoko obrazovanje koristi društvu u cjelini kroz znanstveni napredak, poticanje nacionalnog prosperiteta i razvoja i građansko sudjelovanje.

Amerikanci su na sličan način uvjereni da fakultetsko obrazovanje koristi pojedinim diplomcima kroz njihovo osobno obogaćivanje i rast te bogatstvo i uspjeh koje fakultetska diploma može donijeti. Iznenađenje u nalazima, rekao je Noah D. Drezner, izvanredni profesor i direktor programa u visokom i višem i visokom obrazovanju na Teachers College i vodeći autor istraživanja, AMERIČKI POGLEDI VISOKOG OBRAZOVANJA KAO JAVNOG I PRIVATNOG DOBRA

Ovaj istraživački sažetak proširuje naše razumijevanje javnih pogleda na američko visoko obrazovanje. Od svog osnivanja američka sveučilišta i fakulteti zaduženi su kako za omogućavanje nadarenih pojedinaca da napreduju kroz visoko obrazovanje, tako i za poboljšanje kvalitete američkog života kroz znanstvena otkrića i osnaživanje američke ekonomije. U kojoj mjeri Amerikanci vjeruju da su ta obećanja ispunjena?

jest da je opaženi utjecaj na društvo jednako velik kao i vjerovane koristi za studente fakulteta.

Noah Drezner, izvanredni profesor visokog obrazovanja

Društvene koristi ili javno dobro institucija visokog obrazovanja često se zanemaruju u suvremenom diskursu koji je obično usredotočen na osobne dobrobiti pojedinaca, poput posla, plaća ili povrata pojedincima zbog ulaganja u školarinu i izgubljenog dohotka. Ono što je uzbudljivo u ovome što smo otkrili jest da Amerikanci visoko cijene vrijednost visokog obrazovanja za naše društvo.
- Noah Drezner, izvanredni profesor visokog obrazovanja

Drezner kaže da se u suvremenom diskursu koji je obično usredotočen na osobne dobrobiti pojedinaca, poput posla, plaća ili povrata pojedincima zbog ulaganja u školarinu i izgubljenog dohotka, često zanemaruju društvene koristi ili javno dobro institucija visokog obrazovanja. Ono što je uzbudljivo u ovome što smo otkrili jest da Amerikanci visoko cijene vrijednost visokog obrazovanja za naše društvo.

zglobno stanje koje je karakterizirano razgradnjom hrskavice je

Objavljeno 16. srpnja, nacionalno istraživanje s više od 3.000 odraslih ispitanika drugi je dio publikacije The Public Matters: How Americans View Education, Psychology and Health, pokrenute u lipnju kako bi se izmjerila mišljenja Amerikanaca o pitanjima iz tri glavna područja istraživanja i istraživanja Koledža. nastava. Nastupno istraživanje programa, AMERIČKI POGLEDI DIONIKA U OBRAZOVANJU

Ovaj kratki istraživački rad ispituje stavove Amerikanaca o dionicima u obrazovanju: roditeljima, učiteljima, sindikatima učitelja, akademskim istraživačima, poslovnim vođama i think tankovima. Dok su se u prošlosti samo izabrani dužnosnici smatrali legitimnim akterima politike, danas se više skupina ljudi natječe u oblikovanju obrazovne politike. No, vrlo malo znamo o tome koje dionike javnost smatra vjerodostojnima i zašto.

objavljen u lipnju, mjerio je stavove javnosti o različitim dionicima u obrazovanju K-12.

Istraživanje o visokom obrazovanju dolazi u potencijalno kritično vrijeme za visoko obrazovanje, budući da Kongres smatra smanjenje saveznog financiranja dijelom zakona o ponovnom odobrenju visokog obrazovanja. Istraživanje javnog mnijenja koje pokazuje kako Amerikanci podržavaju javnu potrošnju na visoko obrazovanje moglo bi oblikovati spremnost izabranih dužnosnika i kreatora politike da podrže javna ulaganja u visoko obrazovanje, kaže Drezner.

Ogromna većina Amerikanaca visoko obrazovanje vidi kao vrijednu javnu investiciju.

Više od tri četvrtine ili 76 posto ispitanika javnu potrošnju na visoko obrazovanje u Sjedinjenim Državama vidi kao izvrsnu ili dobru investiciju, koja donosi korist pojedincima i društvu u cjelini. Oko 17 posto nazvalo ga je poštenim ulaganjem, a samo sedam posto reklo je da to nije dobro ulaganje.

sveučilišta u New Yorku

Ispitanici su ocijenili doprinos visokog obrazovanja u pet područja - dva koja bilježe njegove koristi za društvo, dva koja mjere prednosti fakultetske diplome za pojedince, a jedno s javnim i privatnim koristima.

  • Osamdeset i tri posto kaže da institucije visokog obrazovanja puno ili donekle doprinose znanstvenom napretku koji koristi američkom društvu i javnom dobru, dok 73 posto kaže da puno ili donekle doprinose nacionalnom prosperitetu i razvoju.
  • Manje ispitanika (76 posto) kaže da visokoškolske ustanove puno ili donekle doprinose osobnom bogaćenju i rastu diplomanata, dok 72 posto vjeruje da visoko obrazovanje puno ili donekle doprinosi napretku u osobnom bogatstvu i uspjehu pojedinih diplomanata.
  • U međuvremenu, 61 posto kaže da koledž puno ili donekle doprinosi građanskom sudjelovanju - koje Drezner smatra i javnim i privatnim dobrom.

Istraživanje je utvrdilo značajne razlike između spola, rase i nacionalnosti, dobnih skupina i zemljopisnog položaja u stavovima ispitanika o tome je li visoko obrazovanje dobra upotreba javnih sredstava. Na primjer:

  • Žene znatno vjerojatnije od muškaraca, a mlađi Amerikanci vjerojatnije od starijih, smatraju javnu potrošnju za visoko obrazovanje izvrsnom investicijom. Uz to, urbani Amerikanci cijene ulaganja u obrazovanje više od svojih prigradskih i ruralnih kolega.
  • Otprilike polovica ispitanika crnaca i Latinxa - skupina koje su se u povijesti suočavale s preprekama za stjecanje fakultetske diplome - kažu da je javna potrošnja na visoko obrazovanje izvrsna investicija. Među bijelcima i Azijatima ta brojka pada na 41 posto.
  • Gotovo polovica (48 posto) odraslih u dobi od 18 do 44 godine kaže da se javna potrošnja na visoko obrazovanje isplatila. Ova brojka pada na 40 posto za ispitanike u dobi od 50 do 65 godina.

Istraživanje, koje je Drezner koautorisao s Orenom Pizmony-Levyjem iz Teachers Collegea, docentom za međunarodno i komparativno obrazovanje i Aaronom Pallasom, profesorom sociologije i obrazovanja Arthur I. Gatesom, također dolazi kao fakulteti i sveučilišta općenito - i liberalne umjetnosti u posebno - kritizirani su kao preskupi, elitistički, politički liberalni - čak i nebitni u suvremenoj Americi.

Žene, rasne / etničke manjine i samoidentificirani liberali vjerojatnije će reći da je javna potrošnja na visoko obrazovanje izvrsna investicija.

Studija pruža dokaze da je ova rasprava najžešća između liberala i konzervativaca, s 56 posto samoidentificiranih liberala koji kažu kako je javna potrošnja na visoko obrazovanje izvrsna investicija, u usporedbi s 32 posto konzervativaca i 45 posto umjerenih. Gotovo polovica (47 posto) liberala kaže da je visoko obrazovanje puno doprinijelo znanstvenom napretku koji koristi američkom društvu, dok se samo 31 posto konzervativaca i 32 posto umjerenih slaže s tim.

ponavljani pokreti mogu uzrokovati ozljede.

Manji broj liberala (34 posto) vjeruje da visoko obrazovanje puno doprinosi osobnom bogaćenju i rastu diplomanata, dok 26 posto kaže da puno doprinosi njihovom bogatstvu i uspjehu, u usporedbi s 23 i 20 posto konzervativaca, te 26 i 23 posto umjerenih. Trećina (33 posto) liberala kaže da visoko obrazovanje puno doprinosi američkom nacionalnom prosperitetu i razvoju, u usporedbi s 21 posto konzervativaca i 25 posto umjerenih.

honorarni ms program

Rasne i etničke manjine vjerojatnije su od bijelaca da će ustanove visokog obrazovanja doprinijeti i javnom dobru i privatnim interesima, utvrđuje studija.

Jedno otvoreno pitanje je što je u osnovi ideološke razlike u stavovima prema visokom obrazovanju, kaže Pizmony-Levy. Naše istraživanje ne može u potpunosti odgovoriti na ovo pitanje, ali postoji nekoliko mogućih razloga za ovu razliku. Na primjer, politički konzervativizam povezan je s preferencijama za status quo i tradicionalizam. Američko visoko obrazovanje, međutim, obično izaziva ekonomski status quo i olakšava socijalnu mobilnost.

Među ostalim ključnim nalazima studije:

  • Rasne i etničke manjine vjerojatnije su od bijelaca da će ustanove visokog obrazovanja pridonijeti i javnom dobru i privatnim interesima. Primjerice, otprilike trećina ispitanika iz Azije, Crne i Latinske Amerike kaže da je visoko obrazovanje puno pridonijelo osobnom bogaćenju i rastu diplomanata, dok to kaže manje od jedne četvrtine (24 posto) bijelaca.
  • No, suprotno tim nalazima, dvije skupine koje su u prošlosti imale lakši pristup visokom obrazovanju vjerojatnije su od drugih da kažu kako institucije visokog obrazovanja imaju pozitivan učinak i na javno dobro i na privatne osobe. Primjerice, 48 posto ispitanika s fakultetom i 47 posto ispitanika u kućanstvima koja zarađuju više od 100 000 USD godišnje, vjeruje da visoko obrazovanje puno doprinosi znanstvenom napretku koji koristi američkom društvu. Ova brojka pada na 32 posto ispitanika u kućanstvima koja zarađuju manje od 50 000 USD godišnje.

Ono što mi se čini najzanimljivijim je raščlamba tih mišljenja po spolu, rasi i etničkoj pripadnosti, kaže Drezner. Sveukupno, bez obzira na to kako postavljate pitanja (javna ulaganja ili doprinosi društvu), žene i manje zastupljene manjine u visokom obrazovanju pokazuju veću zahvalnost za dobrobit visokog obrazovanja za pojedince i društvo u cjelini. Drugim riječima, one populacije koje su tek nedavno dobile pristup fakultetima i sveučilištima više su prilagođene doprinosu visokog obrazovanja od onih koje su u prošlosti imale koristi od pristupa.

Većina Amerikanaca također vjeruje da fakulteti i sveučilišta imaju koristi i za društvo u cjelini?

Otprilike polovica od svih 3.000 ispitanika podržava povećanu javnu potrošnju na post-srednje obrazovanje. Istraživanje je pronašlo vezu između toga kako Amerikanci cijene javna ulaganja u visoko obrazovanje i njihove spremnosti da povećaju javnu potrošnju na visoko obrazovanje. Na primjer, oko 70 posto ispitanika koji su rekli da visoko obrazovanje smatraju izvrsnim ulaganjem javnih dolara favoriziraju povećanu potrošnju na četverogodišnjim fakultetima i sveučilištima te dvogodišnjim koledžima u zajednici.

kategorički imperativ kant

Javna pitanja: Kako Amerikanci gledaju na obrazovanje, psihologiju i zdravstvo provodi i analizira periodična istraživanja javnog mnijenja o temama povezanim s tri glavna područja istraživanja na Teachers Collegeu. Financiran od strane Investicijskog fonda Teachers College Provost, a oslanjajući se na stručnost u istraživanju infrastrukture i istraživanja na Fakultetu, The Public Mind doprinosi političkim raspravama uvođenjem novog izvora pouzdanih i valjanih podataka i analiza javnog mnijenja.

Oznake: Istraživanje visokog obrazovanja

Programi: Visoko i srednje obrazovanje

Odjeli: Organizacija i vodstvo

Zanimljivi Članci

Izbor Urednika

Google Street View mogao bi vam spasiti život
Google Street View mogao bi vam spasiti život
Broj smrtnih slučajeva pješačkog prometa u New Yorku najniži je od 1910. godine kada je grad počeo voditi pouzdanu statistiku. Sve u svemu, u 2015. su ubijena 134 pješaka, u odnosu na 139 prethodne godine. Dok program Vision Zero gradonačelnika Billa de Blasija traži nove načine za potpuno uklanjanje ovih smrtnih slučajeva, istraživanje škole Mailman može pružiti važne smjernice. U
Liga za sebe
Liga za sebe
Odjel za rehabilitaciju i regenerativnu medicinu
Odjel za rehabilitaciju i regenerativnu medicinu
Što je bol u križima? Bolovi u križima mogu se kretati od blagih, tupih, dosadnih bolova do trajnih, jakih bolova u donjem dijelu leđa. Bolovi u donjem dijelu leđa mogu ograničiti pokretljivost i ometati normalno funkcioniranje. Bolovi u križima jedan su od najznačajnijih zdravstvenih problema s kojima se danas suočava društvo. Uzmite u obzir ove statistike Nacionalnog instituta za zdravstvo: Osam od 10 ljudi ima bolove u leđima u nekom trenutku svog života. Bolovi u leđima čest su uzrok ograničenja aktivnosti kod djece i odraslih svih dobnih skupina.
Vivo V11 Mobile Cijena, Specifikacije, Cijena u Indiji, Značajke, Cijena u USD
Vivo V11 Mobile Cijena, Specifikacije, Cijena u Indiji, Značajke, Cijena u USD
Vivo V11 mobitel, telefon, cijena, specifikacije, cijena u Indiji, datum izlaska, boja. Vivo V11 baterija, cijena u USD, trendovi, specifikacije,
Sony Xperia XZ2 Compact Cijena, datum lansiranja, specifikacije, cijena u Indiji, SAD-u
Sony Xperia XZ2 Compact Cijena, datum lansiranja, specifikacije, cijena u Indiji, SAD-u
Sony Xperia XZ2 compact Cijena. Sony Xperia XZ2 compact datum izlaska, specifikacije, cijena u Indiji, cijena u SAD-u, Snapdragon, Triluminos zaslon, otisak prsta
Vijesti iz Columbia's Rare Book & Manuscript Library
Vijesti iz Columbia's Rare Book & Manuscript Library
Jamie Oliver
Jamie Oliver
Glazba i istraživanje Olivera La Rosa istražuje koncept glazbenog instrumenta u elektroničkoj i računalnoj glazbi, dizajnirajući instrumente koji slušaju, razumiju, pamte i reagiraju. Njegovi kontrolori otvorenog koda Silent Drum i MANO koriste tehnike računalnog vida za kontinuirano praćenje i klasificiranje gesta ruku.